Campanha do abraço...

Estou adorando esta ideia que a Profª Janaina trouxe para a escola. Se vc perceber, quase não nos abraçamos durante o dia, porque sempre temos coisas pra fazer e então, o abraço sempre fica pra uma ocasião especial. Porém, só em estarmos vivos...é uma plena felicidade que deveria ser comemorada diariamente. Vamos nos abraçar e mostrar que somos capazes de mostrar o que sentimos pelo próximo. Um abraço pode expressar muita coisa...um abraço pode deixar uma pessoa triste...alegre... Aqui vai o meu abraço virtual para vcs...

ANO DE COPA!!!

Incrível como um evento pode modificar a vida de um ser humano. Estamos falando da COPA DO MUNDO. Não devemos viver só de tristezas... Estes momentos chegam para nos alegrar e ficarem marcados em nossas lembranças... Não devemos ver o nosso time como um perdedor ou vencedor... Devemos mostrar o quanto somos brasileiros e realmente vestimos a camisa do nosso BRASIL!!!!

VAMOS LÁ SELEÇÃO!!!!! ESTOU CONTANDO OS DIAS!! E vcs, estão animados? O trabalho científico está caminhando?? Postarei todos os mascotes produzidos por vcs. Sejam criativos!!!

E finalizando... Navegando...achei as utilidades acima para este período de Copa...Vc teria um desses?? Bjssss

Se vc pudesse ser um personagem de conto infantil, quem seria?

Eu seria Alice (País das Maravilhas)

Pq gosto de imaginar as coisas..durmo pensando..acordo pensando...se pudesse vivia no FANTÁSTICO MUNDO DE BOB...Já mudei o rumo da história..rs...

Abstracionismo

Quero ver a produção de vcs em sala!!!

Semana de testes...

Os testes estão se aproximando...se estiverem com dúvidas de algo, perguntem aqui...

GREEN DAY

Já ouviram a banda??

Cliquem na foto e vejam o clip da música que iremos trabalhar esta semana...

Reportagem x notícia

7º ano, vcs pesquisaram a respeito da diferença entre reportagem e notícia...Postem aqui com suas palavras o que entenderam.

Oi galerinha!!!

Qt tempo heim? Pois é, estávamos atarefados com início de ano...muitas coisas mudaram pra vcs e para mim... Mesmo eu cobrando o que deve ser cobrados a vcs...quero dizer que o meu coração é repleto de felicidade, por saber que sempre no final...VALE A PENA!!! AMO CADA UM DE VCS DE UM JEITINHO DIFERENTE, PORÉM, ESPECIAL!!! VAMOS PARTICIPARRR??

VC JÁ DISSE "EU TE AMO" A UM AMIGO??? É HORA DE DIZER... VAMOS USAR O NOSSO MURAL PARA DIZER O QT GOSTAMOS UM DO OUTRO? O AMOR É O SENTIMENTO MAIS COMPLETO E VERDADEIRO...NÃO DEIXE PARA AMANHÃ, O QUE VCS PODEM FAZER HJ!!!

Imagem da semana

POSTE A SUA REFLEXÃO!!!!

Oi galerinha, estive afastada por um tempo do nosso blog, por falta de tempo...Mas esta semana td voltou ao normal...Vamos voltar a nossa rotina virtual?? Gostaria de lembrar aos meus alunos, que estudem as falas para a nossa apresentação da Páscoa na quarta-feira. Por estes dias, postarei a lembrança da Páscoa produzida por vcs... o melhor conto infantil ou juvenil produzido por vcs e tb escolhido por vcs...Mais lembrete: Continuem lendo o livro literário para na segunda, fazermos mais reflexões. Bjsssssssssssss...

Marcadores de livro

Produzidos por alunos do 6º e 7º anos

Vamos escrever!!!

O que vc imagina olhando a paisagem?? Descreva a sensação e o que poderia estar acontecendo neste lugar...

Quem é??? Adivinhe...Super importante!!!

Aviso

Galerinha, conforme dito em sala de aula, estou encerrando hj a nossa enquete sobre o conto que iremos apresentar no fim de ano. O conto Rei Sapo ganhou na votação da Internet. Obrigado pela participação.

Quem canta seus males espanta... 2º passo

Retornei o projeto: Quem canta seus males espanta... e hoje em sala de aula, os alunos fizeram uma compreensão da música que eles apresentarão no final.

* 6º e 7º anos: Música que apresentarão: Aquarela de Toquinho

* 5º ano: Música: O que cantam as crianças

Na turma de 6º e 7º anos, já dividi as partes pra cada aluno...Todos cantarão independente de ter dom de cantar... Com isso, perderão um pouquinho a timidez de cantar e ler em voz alta.

Apresentaremos no final de abril, sendo que trasnformaremos o nosso espaço em uma lanchonete com som ao vivo (happy hour)...eles ainda criarão o nome do espaço e neste espaço colocaremos mesas e cadeiras para os visitantes (que poderão ser os pais, amigos ), oferecemos um lanche especial para os visitantes, enquanto isto eles poderão ouvir boas músicas que serão cantadas pelos alunos acompanhados por um músico. Com certeza, será um momento prazeroso.

Se alguém tiver mais alguma ideia...aceito sugestões...

Música...

Comentem: O que a música transmite pra vc??

Galera do 6º e 7ª anos: Segue o link da música (clique na imagem) que iremos cantar: Aquarela

Galerinha do 5º ano: Segue o link da música (clique na imagem ) que iremos cantar: O que cantam as crianças

Oi alunos, estou de volta!!! Olhem só...o mural de recadinhos é para nos comunicarmos...Qt as minhas solicitações em sala de aula, vcs devem ver o post e comentar.

Ex. Tem o post das lembranças de Páscoa e embaixo tem: comentários... Vcs devem clicar lá e escrever em seguida.

Deem uma olhadinha no post: Vamos escrever....e comentem, conforme eu pedi em sala de aula pra vcs...

Vamos lá...Voltamos com tudo...Bjsssssssssssss

Vamos escrever!!!

Olhando esta imagem, o que você sente?? O que vc imagina? Use a sua imaginação e poste aqui que história esta imagem lhe inspira...

Qual destas lembranças vcs gostariam de produzir?

Encerrada a votação tb das lembranças, a escolhida pela turma foi esta:

Origem de alguns blocos tradicionais do Carnaval em Salvador

O bloco Internacionais é o mais antigo bloco de trio de Salvador. Foi criado em 1962 no bairro do Santo Antônio, em Salvador, mas no início só os homens podiam desfilar com suas fantasias. Na década de 80, os Internacionais tinham como atração a banda Chiclete com Banana, que comandou o Bloco no início da sua carreira. Já no início da década de 90, o bloco passou a ser comandado por Daniela Mercury e passou a ser misto, tendo como associados tanto os homens quanto as mulheres. Nesta época, aderiu também à mortalha ao invés das fantasias. Além dos artistas citados, os Internacionais, com nome reduzido pra Inter, já teve como atração o cantor Netinho, Asa de Águia, Timbalada e Rapazolla. Para 2009 o Inter traz Voa Dois, Tatau e Claudia Leitte.

O bloco Papa também é um dos mais tradicionais de Salvador. Fundado em 1979 com o nome de Papa-Léguas, desfila domingo, segunda e terça, ocupando o 4° lugar na fila do circuito tradicional. O bloco está comemorando 30 carnavais, e por ele já passaram grandes atrações do Axé, quase todas de perfil popular. Após uma mudança na diretoria e uma reformulação no seu visual, o Papa, já de nome novo, lançou uma nova campanha, “Papatchanka” que desfilou pela primeira vez em 2003, fazendo um grande rebuliço na cidade. No mesmo ano, uma banda Baiana que já estava fazendo o maior sucesso em todo o Brasil ganhou evidência no Carnaval e passou a ser o centro das atenções de todos. Tratava-se da Banda Babado Novo. Depois de arrebatar os troféus de banda revelação e cantora Revelação, Cláudia Leite e a Babado Novo passaram a se apresentar no bloco Papa. Para o Carnaval de 2009, o Papa resolveu inovar mais uma vez. Será comandado pelo cantor Tomate, que conquistou grande sucesso com a Banda Rapazolla e agora estréia em sua carreira solo.

Dentre os blocos tradicionais, o Coruja, criado em 1963, é o segundo a desfilar na Avenida. Depois de ter contado com grandes nomes da música baiana, inclusive Ricardo Chaves na época áurea, o bloco Coruja conta há alguns anos com ninguém menos que Ivete Sangalo, que estreou em 2002. Vale ressaltar que assim como os Internacionais, no início da sua existência, o Coruja possuía formação exclusivamente masculina. Em 2004, o Bloco Coruja arrasou na Avenida, com Ivete Sangalo levantando poeira, recebendo o prêmio de melhor bloco da avenida.

Artigo na íntegra no site: www.axezeiro.com.br

A história do Carnaval

A pedido de Amanda, resumi a história do Carnaval... Se quiser saber mais, entre em um site de busca e continue seus estudos...

O Carnaval - Comemoração de acontecimentos religiosos, como também safras de colheitas, porém, há registros que afirmam que o carnaval tem origem em festas pagãs (vejam o significado), existem outras histórias também (pesquisem). O fato é que as pessoas se reuniam para festejar algo de muita alegria e com isso, por ser uma festa que tornou-se pagã, a Igreja se contrapôs (pesquisem porque existe a quarta-feira de cinzas).

Na Idade Media, em Roma já havia desfile de carros alegóricos (no qual a grande sociedade participava) e brincadeiras com confetes, no entanto, ganhou força no século seguinte com o uso de máscaras (destaque para Veneza e Florença). Pesquisem também os principais personagens desta época do Carnaval. E assim, o Carnaval se tornou uma grande festa com brincadeiras e muita dança.

No Brasil, o Carnaval veio com os europeus, porém, por causa da diversificação de raças aqui presentes, originou-se o Carnaval Brasileiro. A primeira música que caracterizou o nosso carnaval foi "O abre alas" (pesquisem). E assim, o Carnaval segue aqui no Brasil caracterizado por cada região do nosso País.

Na Bahia, o Carnaval se alastrou pelas ruas, mesmo inicialmente sendo em salões... Os afoxés (pesquisem) tomaram conta das ruas de Salvador, em seguida, veio o primeiro trio elétrico (60 anos de trio elétrico) e daí por diante como vemos, o Carnaval se tornou algo tão grandioso que me pergunto: Será que teremos espaço e estrutura futuramente para atender a tanta gente que vem curtir este Carnaval?

Música Good People

Rafa, segue a letra da música, GOOD PEOPLE

You win it's your show now
So what's it going to be?
Because people will tune in
How many train wrecks do we need to see?
Before we lose touch
And we thought this was low
Well it's bad, getting worse....

Where'd all the good people go?
I've been changing channels and I don't see them on the tv shows
Where'd all the good people go?
We've got heaps and heaps of what we sow

They got this and that with a rattle a tat
Testing, one, two, man whatcha gonna do
Bad news misused, got too much to lose
Give me some truth now, who's side are we on
Whatever you say
Turn on the boob tube, I'm in the mood to obey
So lead me astray And by the way now...

Where'd all the good people go?
I've been changing channels and I don't see them on the tv shows
Where'd all the good people go?
We've got heaps and heaps of what we sow

Sitting around feeling far away
So far away but I can feel the debris, can you feel it?
You interrupt me from a friendly conversation
To tell me how great it's all going to be
You might notice some hesitation

Because its important to you, it's not important to me
But way down by the edge of all your reason
It's beginning to show and all I really want to know is...

Where'd all the good people go?
I've been changing channels and I don't see them on the tv shows
Where'd all the good people go?
We got heaps and heaps of what we sow

They got this and that with a rattle a tat
Testing one, two man whatcha gonna do
Bad news misused give me some truth
You got too much to lose
Whose side are we on today, anyway
Okay, whatever you say
Wrong and resolute but in the mood to obey
Station to station desensitizing the nation
Going, going, gone

7º ano

Estrutura das palavras:

* Radical
* Vogal temática
* Desinência


Ex. cantávamos
Radical: cant
Vogal temática: á
Desinência: vamos

Poste um exemplo de um verbo e classifique-o quanto a sua estrutura.

JACK JONHSON

Nascimento: 18/05/1975

Origem: United States



Entrevista do site: JackJohnsonMusic.com



Pergunta: Onde você cresceu?

Resposta: Na baia norte de Oahu, Havai.



Pergunta: Quando você começou a tocar violão?

Resposta: Comecei a tocar quando tinha 14 anos.



Pergunta: Qual foi a primeira música que você aprendeu a tocar?

Resposta: Eu aprendi ao mesmo tempo “One” do Metallica e “Father and Son” do Cat Stevens.



Pergunta: O que você fazia antes de lançar Brushfire Fairytales?

Resposta: Fazia filmes de surfe.



Pergunta: Quais são seus filmes de surfe favoritos?

Resposta: The Seedling, Litmus, Filthy Habbits, Blazing Boards, Bunyip Dreaming, Green Iguana, e Endless Summer.



Pergunta: Quais são algumas de suas influências musicais?

Resposta: Eu gosto de Nick Drake, Beatles, Hendrix, Trible Called Quest, Dylan, Ben Harper, Radiohead, G. Love and Special Sauce, Otis Redding, Neil Young, Bob Marley, Kurosawa, Tom Curren e por aí vai.



* Vocês gostaram da música??

Como comentar nos posts

Clique em comentários e em seguida, comentar como, escolha o tipo de conta que você tem, se caso não tiver uma das opções, clique em nome/url, digite seu nome e o endereço de um site que você possua, caso não tiver, digite o endereço de um site que você goste, e clique em continuar...Escreva seu comentário e clique em postar comentário.

Quem canta seus males espanta...

A música é importante para: Formação pessoal, cultural e social. Eu tenho a música enraizada dentro de mim, diariamente estou ouvindo canções em estilos diferentes e levo este meu momento para a sala de aula sempre que posso. Este ano resolvi fazer diferente... Já nos primeiros dias de aula, iniciei este mini projeto: QUEM CANTA SEUS MALES ESPANTA.

Estou trabalhando nas séries: 5º, 6º e 7º anos (na disciplina Língua Portuguesa - I Unidade)

1º momento: Conversa sobre música, estilos musicais, sentimentos que trazem as músicas, gostos musicais, dom de cantar, dom de compor, influência musical dos pais...

2º momento: Dividi as salas em grupos e entreguei 15 letras de músicas com estilos musicais variados (axé, rock, mpb, reggae, pop, bossa nova, gospel...), porém estas letras não tinham nomes de quem cantava e nem o nome da música. Os alunos tiveram que adivinhar o nome e quem cantava as músicas. Depois, eles cantaram um trecho das músicas que lembraram e os outros grupos adivinhariam também quem cantava e o nome da música.

3º momento: Passei no som o trecho das músicas para eles cantarem e vê se conheciam as músicas que pela leitura da letras, não conseguiram adivinhar qual era.

4º momento: O grupo escolheu uma destas músicas e em seguinda, apresentou para a sala.

P/casa: Solicitei que representassem através de desenho, uma música que gostassem. Depois irei expor alguns desenhos aqui.

ATENÇÃO:

Dei uma paradinha nesta atividade, para os ensaios das músicas do mni projeto de Carnaval, como dito no outro post, 6º e 7º anos ficaram com músicas que tocam nas ruas de Salvador durante o Carnaval e o 5º ano ficou responsável pela apresentação do Bloco da Saudade (marchinhas). Logo, trarei o próximo passo deste projeto.

Conto: Recado Fantasma

Para ler...

Tudo começou quando nos mudamos para aquela casa. Era um antigo sobrado, com uma grande varanda envidraçada e um jardim. Eu me sentia tão feliz em morar num lugar espaçoso como aquele, que nem dei atenção aos comentários dos vizinhos, com quem fui fazendo amizade. Eles diziam que a casa era mal-assombrada. Alguns afirmavam ouvir alguém cantando por lá às sextas-feiras.
– Deve ser coisa de fantasma! – falavam.– Se existe, nunca vi! – E então contava a eles que as casas antigas, como aquela, com revestimentos e assoalho de madeira, estalam por causa das mudanças de temperatura. Isso é um fenômeno natural, conforme meu pai havia me explicado. Mas meus amigos não se convenciam facilmente. Apostavam que mais dia menos dia eu levaria o maior susto.
Certa noite, três anos atrás, aconteceu algo impressionante. Meus pais haviam saído e eu fiquei em casa com minha irmã, Beth. Depois do jantar, fui para o quarto montar um quebra-cabeça de 500 peças, desses bem difíceis.
Faltava um quarto para a meia-noite. Eu andava à procura de uma peça para terminar a metade do cenário quando senti um ar gelado bem perto de mim. As peças espalhadas pelo chão começaram a tremer. Vi, arrepiado, cinco delas flutuarem e depois se encaixarem bem no lugar certo. Fiquei tão assustado que nem consegui me mexer. Só quando tive a impressão de ouvir passos se afastando é que pude gritar e sair correndo escada abaixo. Minha irmã tentou me acalmar, dizendo que tudo não passava de imaginação, mas eu insisti e implorei que ela viesse até o quarto comigo. Uma segunda surpresa me esperava: o quebra-cabeça estava montado, formando a imagem de uma casa com um jardim bem florido. No entanto, meu jogo formava o cenário de uma guerra espacial, eu tinha certeza!
No dia seguinte, fui até a biblioteca pesquisar o tema. Eu e Beth encontramos dúzias de livros que tratavam de fatos extraordinários e aparições. E a explicação para eventos desse tipo foi a seguinte:
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Hoje minha casa tem o jardim mais bonito da rua. Centenas de lindas margaridas brancas florescem a maior parte do ano (para total espanto da vizinhança). O fantasma? Nunca mais vi. Decerto passeia feliz pelo jardim, nas noites de lua cheia.

Conto de Flavia Muniz

O que achou deste conto? Comente...

Para 6º e 7º anos

Como vimos durante a nossa primeira aula de Produção de Texto, trabalharemos com os CONTOS. Pesquise a definição de Conto e deixe seu comentário ( com suas palavras e o que quiser escrever) a respeito.

Lembrete: Não esqueça do fantoche que solicitei para a próxima aula. Seja criativo!!!

Projeto:Carnaval

Este ano resolvi seguir a linha do Carnaval de Salvador e os alunos do 6º e 7º anos apresentarão um bloco carnavalesco nos dias atuais. Nosso bloco se chamará: ME CHAMA QUE EU VOU... (Nome criado e escolhido pelos alunos através de votação) e faremos a apresentação das seguintes músicas:

* Chame gente (Daniela Mercury)

* Cole na corda (Psirico)

* Extravasa (Claudia Leitte)

* Água Mineral (Timbalada)

* Na base do beijo (Ivete Sangalo)

* Poeira (Ivete Sangalo)

* Rebolation (Parangolé)

* O reportório também foi escolhido por eles.

Atenção aos alunos: Escutar as músicas até o dia da apresentação

Como o tempo ficou curto, esta apresentação não é necessária um período de ensaio, eles podem ouvir a música em casa e no momento, eu farei a animação como se fosse um bloco mesmo. Na verdade, o professor tem que se animar e fazer com que seus alunos interajam, dancem e cantem como se estivessem realmente pelas ruas de Salvador.

O que providenciamos:

Como em todo bloco é necessário padronizar, produzimos uma:

- Viseira (com o nome do bloco)

- Os alunos de camisa branca

- Qualquer acessório de Carnaval pode ser utilizado

- Construímos um pequeno trio com caixa de papelão, o qual ficará no centro do bloco

- E também fechamos o bloco com cordas, o que acontece aqui em Salvador para separar o bloco da galera da Pipoca.

- As músicas tocarão no som, porém, eu farei a parte de animação e interação... No qual busquei informações através de vídeos do Youtube... Usarei algumas brincadeiras feitas durante a passagem de blocos no Carnaval de Salvador e também fiquei atenta à algumas coreografias do momento.

Não esqueça que você terá alunos que não gostam de dançar ou com outras situações que não queiram participar da folia. O que farei?? Eles serão os cordeiros do bloco.

E assim, está formada nossa apresentação!! E vai rolar a festa!!! Agora é só curtir!!!

É Carnaval!!! Comente...

Moramos numa cidade onde praticamente há Carnaval durante o ano todo. Completando 60 anos desde que o primeiro trio elétrico se apresentou, seguimos em passos largos...porém, o Carnaval que já faz parte da cultura brasileira, aqui em Salvador, cada vez mais se torna privativo e excludente. Você concorda com isto? Por que você acha que está acontecendo isto?